การพัฒนาภาวะผู้นำด้านสมาร์ทซิตี้สำหรับผู้บริหารองค์การบริหารส่วนตำบล
โดย ดร.กฤษฎา แก้ววัดปริง
สำนักวิจัยนวัตกรรมเมืองอัจฉริยะ
สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง
บทนำ
การพัฒนาสมาร์ทซิตี้ในระดับตำบลต้องอาศัยผู้นำที่มีวิสัยทัศน์และความเข้าใจในเทคโนโลยีดิจิทัล บทความนี้จะนำเสนอแนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำด้านสมาร์ทซิตี้สำหรับผู้บริหารองค์การบริหารส่วนตำบล (อบต.) เพื่อขับเคลื่อนการพัฒนาท้องถิ่นสู่การเป็นเมืองอัจฉริยะอย่างมีประสิทธิภาพ
คุณลักษณะผู้นำสมาร์ทซิตี้ยุคใหม่
1. วิสัยทัศน์ด้านดิจิทัล
– ความเข้าใจแนวโน้มเทคโนโลยี
– การมองเห็นโอกาสในการพัฒนา
– การกำหนดทิศทางที่ชัดเจน
2. ทักษะการบริหารจัดการ
– การวางแผนเชิงกลยุทธ์
– การบริหารการเปลี่ยนแปลง
– การบริหารทรัพยากร
3. ความสามารถด้านดิจิทัล
– การใช้เทคโนโลยีพื้นฐาน
– การวิเคราะห์ข้อมูล
– การรักษาความปลอดภัยทางไซเบอร์
แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำ
1. การพัฒนาความรู้
หลักสูตรพื้นฐาน - แนวคิดและหลักการสมาร์ทซิตี้ - เทคโนโลยีดิจิทัลสำหรับท้องถิ่น - การบริหารจัดการโครงการ
หลักสูตรเฉพาะทาง - การวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อการตัดสินใจ - การบริหารความเสี่ยงด้านดิจิทัล - การพัฒนานวัตกรรมท้องถิ่น
2. การพัฒนาทักษะ
ทักษะด้านดิจิทัล - การใช้แพลตฟอร์มดิจิทัล - การบริหารจัดการข้อมูล - การสื่อสารผ่านช่องทางดิจิทัล
ทักษะด้านการบริหาร - การวางแผนยุทธศาสตร์ - การบริหารงบประมาณ - การบริหารทีมงาน
3. การพัฒนาทัศนคติ
– การเปิดรับนวัตกรรม
– การมุ่งเน้นผลลัพธ์
– การเรียนรู้ตลอดชีวิต
กระบวนการพัฒนาผู้นำ
1. การประเมินศักยภาพ
– ประเมินความรู้และทักษะ
– วิเคราะห์จุดแข็งและจุดอ่อน
– กำหนดเป้าหมายการพัฒนา
2. การวางแผนพัฒนา
– จัดทำแผนพัฒนารายบุคคล
– กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้
– จัดสรรทรัพยากรสนับสนุน
3. การเรียนรู้และพัฒนา
– การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ
– การศึกษาดูงาน
– การแลกเปลี่ยนประสบการณ์
รูปแบบการเรียนรู้ที่เหมาะสม
1. การเรียนรู้แบบผสมผสาน
– การอบรมในห้องเรียน
– การเรียนรู้ออนไลน์
– การฝึกปฏิบัติจริง
2. การเรียนรู้จากประสบการณ์
– การศึกษาดูงานพื้นที่ต้นแบบ
– การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่าง อบต.
– การทำโครงการนำร่อง
3. การสร้างเครือข่าย
– เครือข่ายผู้นำสมาร์ทซิตี้
– ชุมชนแห่งการเรียนรู้
– การร่วมมือระหว่างหน่วยงาน
การประยุกต์ใช้ความรู้
1. การวางแผนพัฒนาท้องถิ่น
– การจัดทำแผนแม่บทสมาร์ทซิตี้
– การบูรณาการแผนพัฒนา
– การกำหนดโครงการนำร่อง
2. การบริหารโครงการ
– การริเริ่มโครงการ
– การบริหารทรัพยากร
– การติดตามและประเมินผล
3. การสร้างการมีส่วนร่วม
– การสื่อสารกับประชาชน
– การสร้างความร่วมมือ
– การรับฟังความคิดเห็น
การวัดผลและประเมินผล
1. ตัวชี้วัดความสำเร็จ
– ความรู้และทักษะที่เพิ่มขึ้น
– ผลการดำเนินโครงการ
– การยอมรับจากประชาชน
2. เครื่องมือประเมิน
– แบบทดสอบความรู้
– การประเมินสมรรถนะ
– การสำรวจความพึงพอใจ
ปัจจัยความสำเร็จ
1. การสนับสนุนจากองค์กร
– นโยบายที่ชัดเจน
– งบประมาณที่เพียงพอ
– ระบบสนับสนุนการเรียนรู้
2. ความมุ่งมั่นของผู้นำ
– การทุ่มเทเวลา
– การเปิดรับการเรียนรู้
– การนำไปประยุกต์ใช้
ข้อเสนอแนะ
1. สำหรับผู้บริหาร อบต.
– เริ่มต้นจากการประเมินตนเอง
– วางแผนพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
– สร้างทีมงานที่เข้มแข็ง
2. สำหรับหน่วยงานสนับสนุน
– พัฒนาหลักสูตรที่ตรงความต้องการ
– สร้างระบบพี่เลี้ยง
– สนับสนุนทรัพยากรที่จำเป็น
บทสรุป
การพัฒนาภาวะผู้นำด้านสมาร์ทซิตี้สำหรับผู้บริหาร อบต. เป็นกุญแจสำคัญในการขับเคลื่อนการพัฒนาท้องถิ่นสู่การเป็นเมืองอัจฉริยะ การพัฒนาที่เป็นระบบ การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง และการประยุกต์ใช้ความรู้ในการปฏิบัติงานจริงจะช่วยยกระดับศักยภาพของผู้นำท้องถิ่นให้สามารถนำพาองค์กรสู่ความสำเร็จในยุคดิจิทัล
เอกสารอ้างอิง
1. แนวทางการพัฒนาผู้นำดิจิทัลภาครัฐ
2. คู่มือการพัฒนาสมรรถนะผู้บริหารท้องถิ่น
3. มาตรฐานและตัวชี้วัดผู้นำสมาร์ทซิตี้
4. กรณีศึกษาการพัฒนาผู้นำท้องถิ่นในประเทศไทย
5. แนวทางการพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับผู้บริหาร